El año 2010 coincide con el fin de la Década de la Cultura de Paz y la no Violencia, proclamada por Naciones Unidas (2001-2010). A su término, es necesario recordar que la paz viene unida necesariamente al acceso a la educación, que garantizará la formación en valores de democracia solidaridad y paz. Sin embargo, el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo 2010, que se presenta estos días, recuerda que las metas fijadas en Dakar en el año 2000 en la declaración denominada ‘Objetivos del Milenio’ aún están muy lejos de ser conseguidas.
La crisis económica significa un importante freno para los progresos que se estaban realizando, y millones de niños y niñas pueden verse privados de escuelas. Si persisten las tendencias actuales, en 2015 habrá todavía sin escolarizar unos 56 millones de niños en edad de ir a la escuela primaria y seguirán sin escolarizar unos 71 millones de adolescentes en edad de cursar el primer ciclo de secundaria, lo que supone un atentado contra sus derechos humanos, que repercute tanto en la pérdida de oportunidades para su pleno desarrollo psicosocial, como para el fortalecimiento de la sociedad a la que pertenecen, cuyo progreso depende de la formación de su ciudadanía .
Una ciudadanía tiene que aprender a relacionarse en un mundo cada vez más interconectado y globalizado, para lo cual es imprescindible adquirir las estrategias necesarias para convivir de forma pacífica y dialogante en sociedades multiculturales. En este marco, la educación para la paz adquiere un sentido extraordinario, como modelo de formación que lleva a cada alumno y alumna a adquirir los conocimientos necesarios para afrontar los conflictos de forma pacífica, desde el respeto, el reconocimiento mutuo y el diálogo, exento de prejuicios y estereotipos. Aceptando la diversidad como un hecho enriquecedor, sea cual sea su procedencia, sexo, religión, cultura, orientación sexual o capacidades, en el marco común de los valores comunes democráticos basados en la constitución y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos
FETE-UGT subraya la importancia de la educación en la construcción de valores de paz y recordamos, al finalizar la Década de la Cultura de Paz y la no violencia, que sigue siendo necesario reiterar que la educación es un derecho reconocido de los niños y las niñas que implica que la escuela sea un espacio protegido, seguro y acogedor, libre de violencia y agresiones, en el que alumnos y alumnas puedan desarrollarse íntegramente y aprender a convivir con los demás.
Defendemos la educación para la paz como una de las líneas fundamentales de la educación para la ciudadanía, que ayuda a adquirir actitudes de justicia, cooperación, respeto, convivencia intercultural, solidaridad, compromiso y participación como base de la democracia y de la convivencia en un mundo cada vez más global e interconectado.
Planteamos la necesidad de seguir trabajando en planes de convivencia en los centros educativos, que potencien las relaciones de respeto entre todas las personas que forman parte de la comunidad educativa, aprendiendo a afrontar de forma positiva los conflictos que se den en la vida del centro y en la sociedad.
FETE UGT considera que la paz es un valor imprescindible de la educación y que la escuela es el lugar idóneo para contruirla.
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