La colección “Cuadernos de educación intercultural”, financiados y coordinados conjuntamente por el CIDE y FETE-UGT y publicados por la editorial Catarata, está concebida para dar respuestas a las necesidades de la comunidad educativa, proporcionándoles a los equipos directivos y a los profesionales de la educación en general materiales útiles para la organización, gestión e intervención en centros escolares multiculturales, siempre con el objetivo de aunar teoría y práctica. Por este motivo, los monográficos que integran la colección facilitan, por una parte, los documentos para la reflexión y la formación diseñados por los propios protagonistas de la práctica educativa, de forma que se establezca una red de comunicación horizontal guiada por el equipo coordinador de la colección; y, por otra, ofrecen herramientas didácticas y soluciones prácticas de gestión y organización que respondan a situaciones relacionadas con la multiculturalidad. Tanto el lenguaje a utilizar como el formato elegido son eminentemente didácticos, ofreciendo claves prácticas para el desarrollo del tema.

Los autores son, pues, profesionales de la educación con propuestas experimentadas en centros educativos, así como expertos y expertas educativos en los distintos temas, que abordan cuestiones de especial relevancia en la vida cotidiana de la escuela y para cuyo tratamiento se han encontrado soluciones óptimas. La colección está dirigida a la comunidad educativa (niveles: infantil, primaria, secundaria y ciclos formativos), universidades (profesorado y estudiantes), expertos, asociaciones de padres y madres, centro de educación de adultos, centros de educación no formal, asociaciones y ONG educativas.

Año 2008

• 16. José A. Tellez (coord); Educación Intercultural. Miradas Multidisciplinares. Madrid. 2008