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Curso 2009-10

FETE-UGT entrega el premio de teatro Lorenzo Luzuriaga a Julia y Emilio Gutiérrez Caba
La Audiencia Nacional admite a trámite los recursos presentados por FETE-UGT contra los recortes salariales
FETE-UGT valora el Plan de Acción 2010-2011 en materia educativa
FETE-UGT, satisfecha con el borrador de real decreto que regula el Marco Español de las Enseñanzas Superiores
UGT solicita al Defensor del Pueblo que interponga un recurso de inconstitucionalidad al decretazo
FETE-UGT reclama que se fomente desde los centros educativos una cultura medioambiental sostenible y respetuosa
Las federaciones de Servicios Públicos y de Enseñanza de UGT (FSP y FETE) convocan huelga general en el sector público contra el recorte de salarios anunciado por el Gobierno
El Gobierno rompe el Acuerdo para la Función Pública (2010-2012)
Las estrategias electorales de algunos partidos impiden el consenso en Educación
FETE-UGT valora el documento presentado por el Ministerio
FETE-UGT relanza su programa de prevención del consumo de alcohol entre escolares
¿Para cuando la promoción de los Maestros del primer ciclo?
FETE-UGT muestra su desacuerdo con las propuestas del Concurso General de Traslados planteadas en la última Mesa de negociación
La Fundación Educación y Ciudadanía debate sobre el modelo de centros, conjuntamente con FETE-UGT
¿ Dignificación de la FP? FETE-UGT ante la adecuación de la FP en los borradores de la Ley de Economía Sostenible y el Pacto Social
FETE-UGT reclama soluciones para las incidencias detectadas en la implantación del Máster de Secundaria
FETE-UGT respalda la convocatoria de huelga del día 17 en la enseñanza pública catalana
El nuevo texto del Pacto, una apuesta para el consenso
FETE-UGT reclama que se mantenga la jubilación anticipada y voluntaria del profesorado
Valoraciones de FETE-UGT al documento para el pacto presentado por el ministerio
Los comportamientos disruptivos en las aulas generan altos niveles de stress a más del 50% del profesorado
FETE-UGT inicia una campaña para exigir la prórroga de la jubilación LOE, la rebaja de las ratios y la generalización de la jornada continua
Las ambigüedades del Partido Popular
FETE-UGT exige a las Administraciones Educativas y a las Patronales una verdadera negociación colectiva para mejorar las condiciones sociolaborales de los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza
FETE-UGT exige la retirada del proyecto de R.D por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan Enseñanzas Artísticas
Acto de clausura de las jornadas de Zaragoza: UGT apuesta por la educación intercultural para construir una sociedad inclusiva e igualitaria
UGT apuesta por la educación intercultural para construir
Carlos López Cortiñas, reelegido miembro del Comité Paneuropeo de la Educación
FETE-UGT rechaza la modificación del calendario escolar propuesto por el Departamento de Educación de Cataluña
Las niñas y los niños aprendiendo a reconocerse como sujetos de derechos
La Fundación Educación y Ciudadanía debate sobre el modelo de centros, conjuntamente con FETE-UGT
FETE-UGT y el Ministerio de Igualdad firman un convenio para promover en los centros la igualdad efectiva entre hombres y mujeres
FETE-UGT valora la posibilidad de reestructuración del Bachillerato
FETE-UGT considera que el R.D de Enseñanzas Artísticas es un paso fundamental para impulsar, mejorar y normalizar las Enseñanzas Artísticas en nuestro país
La educación, clave para superar la crisis económica
FETE-UGT conmemora el día de la docente y el docente
Reconocimiento del profesorado como “Autoridad pública”
UGT reclama una subida salarial que permita el mantenimiento del poder adquisitivo de los empleados públicos
En la reunión mantenida ayer, día 10, con UGT, CC.OO y CSIF, De la Vega ha garantizado que los empleados públicos no perderán poder adquisitivo
FETE-UGT considera necesario abrir un espacio de reflexión en las enseñanzas postobligatorias a fin de mejorar los resultados académicos
Guía de actuación de las empresas o centros de trabajo ante la Gripe A

Los comportamientos disruptivos en las aulas generan altos niveles de stress a más del 50% del profesorado

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